Nuestro Equipo
Nuestro equipo está formado principalmente por madres, educadoras y psicopedagogas que encontramos en la Educación Montessori, un camino de acompañamiento a nuestro maternidad y al mundo de la infancia, que resuena con nuestra idea de un mundo más humano y más respetuoso
Carla Imparato
Madre y Guía Montessori 0-6
Coordinación Pedagógica / Guía Montessori Comunidad Infantil y Casa de Niños / Referente bilingüe
Acompañar a los niños en sus primeros años es, para mí, una oportunidad única de vivir la infancia desde otro lugar: con respeto, paciencia y asombro. Ser madre me enseñó a mirar el crecimiento con una nueva sensibilidad, y la filosofía Montessori me dio las herramientas para sostener esa mirada día a día.
Creo profundamente en la capacidad de cada niño de desplegarse a su propio ritmo, siempre que se sienta seguro, confiado y libre de explorar. Mi tarea como guía Montessori 0–6 es cuidar ese proceso, ofrecer el ambiente y la compañía que les permita descubrir quiénes son y todo lo que son capaces de hacer.
Magali Herrera
Madre & Guía Montessori con Certificación en Educación Positiva.Coordinación y logística del ambiente / Guía Montessori Nido / Referente español.
En Bunga acompaño a los más pequeños en el Nido, ofreciéndoles un espacio de cuidado y confianza donde puedan crecer, descubrir y desarrollar su autonomía desde el inicio de la vida. Disfruto observando sus pequeños grandes logros y creando un ambiente en el que cada niño se sienta seguro para explorar a su propio ritmo.
Además, me encargo de la coordinación y la logística de la casa, cuidando que cada día el ambiente esté preparado, en orden y con todo lo necesario para que niños, familias y equipo podamos disfrutarlo al máximo. Creo que los detalles y la organización son fundamentales para que la experiencia Montessori sea plena y armoniosa.
Para mí, lo esencial es acompañar con amor, respeto y coherencia, sosteniendo tanto a los niños como al entorno que los acoge.
Lucía Monti
Madre, Lic. en Psicología y Guía Montessori 0-12
Coordinación Pedagógica / Guía Montessori Comunidad Infantil y Casa de Niños / Referente bilingüe
A lo largo de mi camino acompañando a niños, en contextos y edades muy diversos, comprendí que cada niño es único y transita su propio ritmo de aprendizaje y de crecimiento. Esa certeza fue lo que me llevó a convertirme en guía Montessori: la posibilidad de acompañar a cada uno en su recorrido, ofreciéndole desafíos adecuados que nutran su desarrollo y potencien sus capacidades.
Para mí, lo más importante en la infancia es ayudar a construir una autoestima sólida, cimentada en la autoconfianza, la autonomía y la alegría por aprender. Porque solo así cada niño podrá desplegar lo mejor de sí mismo y alcanzar lo que se proponga, sin importar el ambiente en el que se encuentre. Ese es el propósito que me inspira y me motiva día a día en Bunga.
Tichi García
Psicóloga especializada en educación e infancia / Formación Reggio Emilia
Asistente Montessori Comunidad Infantil / Monitora de las actividades de arte y cocina / Guía de yoga y Psicomotricidad / Referente español
Mi recorrido profesional y personal me ha llevado a entender la infancia como una etapa única, llena de magia, sensibilidad y sabiduría propia. Como psicóloga especializada en educación/acompañamiento emocional y mi experiencia en diversos contextos educativos he podido integrar distintas perspectivas que me permiten ver a cada niño y niña como un ser completo desde el inicio de la vida.
Creo profundamente en el poder del juego, el movimiento y la expresión creativa como los caminos naturales para aprender y crecer. La infancia no necesita ser apresurada ni moldeada, sino acompañada con respeto, escucha y confianza, reconociendo que cada niño y niña tiene un ritmo y una voz que merece ser escuchada.
Para mí, educar es conectar, invitar y acompañar. Y esto es lo que hacemos en Bunga, creamos espacios que nos permiten tender puentes entre la infancia, las familias y la educación del presente.
Lucía Barea
Musicoterapeuta — Acreditación profesional MTAE-121Guía de Exploración MusicalFacultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires
Diplomatura en Desarrollo e Intervención Temprana en el Niño Pequeño
En las producciones sonoras y expresivas, el niño desarrolla habilidades y comparte experiencias en un intercambio mutuamente gratificante. La motivación, el entusiasmo, la espontaneidad, la autoría, la imitación y la actuación por turnos —los llamados círculos de comunicación— son, en el contexto vincular temprano, indicadores valiosos que se escuchan como una cadencia expresiva y se observan en el proceso del juego sonoro-expresivo-musical.
Cada niño manifiesta su propia musicalidad: sus formas particulares de entrar en sintonía con los demás, sus gestos sonoros y sus ritmos propios, que van configurando sus modos de expresión.
Actualmente, Lucía forma parte de la Unidad de Atención Paliativa Pediátrica Integral del Hospital Universitario Vall d'Hebrón, y por las tardes realiza atención individual a bebés, niños y familias en el precioso espacio de Bunga Montessori.
Si tienes cualquier duda o consulta en relación a la crianza de tu bebé o los cuidados de tu niño pequeño relacionados con la promoción de los vínculos saludables, ponte en contacto conmigo sin compromiso.